능력검사 VS 전형적 수행검사
• 심리검사의 대표적인 유형
①지능검사: 상대적으로 학습에 의한 영향을 적게 받고 성숙에 따라 일반적 경험의 소산으로 형성되는 소질적인 지적능력을 측정하기 위하여 만들어진 검사. 진단과 분류의 목적으로 사용.
②성격검사: 개인이 생각하고 느끼고 행동하
부정적 형태이다. 자아실현 욕구는 잠재능력, 기능, 재능을 발휘하려는 욕구이다. 매슬로우(Maslow)는 자아실현 욕구도 결핍성의 욕구와 마찬가지로 선천적인 것이라고 보았다. 그에 의하면 사람들은 자기의 결핍 욕구가 충족되면 성장욕구를 가지게 되고 따라서 성장으로 동기유발 되어 간다고 했다.
요인이 있는지 살펴볼 필요가 있는 것이다. 또한 지능검사는 위기-출생 시의 미숙아, 또는 외상 등-에 처해 있는 아동들의 발달적 진보를 평가하기 위해 실시될 수도 있다. 지능검사(IQ)는 어떻게 고안 되었을까? 사실 IQ는 지능지수로, 표준화된 지능검사에서 개인이 얻는 점수를 의미하며 지적 기능의
행동의 5가지
- 정신 내용의 작동(operation): 시각, 청강 상징, 의미 및 행동의 5가지
- 정신 작동의 산출(product): 단위, 유목, 관계, 체계 및 함축의 6가지
즉 내용, 작동 및 산출이 조합되어 180가지(5× 5× 6)의 다양한 지적능력이 나타남
③ 위계설
위계설은 지능을 구성하는 요인들이 동등한 위치에 있
검사도구: 웩슬러 지능검사(WISC-Ⅲ, WAIS-R, WPPSI등)
카우프만 아동용 평가도구(K-ABC)등이 있다.
② 적응기술
- 개인이 생활환경에 적응하는 데 필요한 기술로서 의사소통, 자기관리, 사회성 기술 등이 포함되며 지적능력과
함께 정신지체의 주요요인이다.
- 적응행동검사로 측정함
정신장애(대략15~20%): 여기에는 부모의 양육태도, 사회적, 언어적, 기타 자극의 박탈, 중증도의 정신장애(예, 자폐증)가 포함된다.
(5)특성
정신지체아들의 발달적 특성을 명확하게 제시하기란 쉬운 일이 아니다. 정신지체에 동반되는 특정 인격과 행동 특징은 없다. 그래도 몇 가지 독특하게 나타나는
개인이 현재 나타내고 있는 기능상의 제한성은 그 개인의 동년배 문화에 전형적인 지역 사회 환경맥락 안에서 반드시 고려되어져야 한다.
② 타당한 진단평가를 위해서는 개인의 의사소통 능력, 감각능력, 운동능력, 행동요인들에 서의 차이뿐만 아니라 문화적 및 언어적 다양성도 고려되어져야 한
개인에게 필요한 지원이 무엇인지 그 윤곽 을 파악하기 위함이다.
⑤ 개별화된 적절한 지원이 장기간 주어지면, 정신지체인의 생활 기능성은 일반적으로 향상 될 것이다.
5) 미국정신지체학회(AAMR)의 정의
미국정신지체협회(AAMR, 2001)에서 제안한 2002년 정신지체 정의에 따르면, 「정신지체란 지적